片山主計先生

　○　世界各国の現状を写真や様々なエピソード　　　を交えながら紹介していただいた。

・　岡山に留学していた友人も津波に巻き込まれて死亡

　　・　孤児になっている学生には，授業料免除　　　　などの処置がとられている。

２　イスラエルとパレスチナの高校生に会って

　　岡山市が主催し、戦争当事国のパレスチナとイスラエルの高校生各５人を招待

・　当初は互いに話をすることもなかったが，活動をしていくうちに手をつなぎ，　　少しずつ話をしていくようになり，最後には，♪We are the world♪ を一緒に　　　歌うようになった。

＊　争いをなくしていくには，若者から意識を変えることが大切であることが身を　　もって感じた。

　　・　毎年洪水が起こる。川のように見えた場所は，本来は田んぼ。水位が稲の背を　　　　超えるが，それでも稲は育つ。

　　・　学校の運動場は，くるぶしまで足がつかるくらいぬかるんでいる。

　　・　トイレや水道はない地域。（水は雨水を使い，トイレは道端で）

　　・　ＮＧＯがスラム街に学校（バラックの校舎）を建てる。下にござを敷いている　　　　だだけ。こういった施設があるのはごくわずか。

　　・　女性教育…識字・避妊の大切さを教える。（自立できるように）

　　・　スラム街に６０万人が住む。360度見渡す限りバラック小屋が続く。

　　・　ＡＭＤＡ…医療活動に限らずバラック小屋を建てて，掃除の仕方を教える。ミ　　　　シンを使ってその技術を身につけさせる。（職業教育）

　　・　ハノイからラオスに向かう途中の山中の村…53民族（言語衣装など，それぞれ　　　　異なる。ベトナム語を知らない。）

　　・　寺子屋運動（識字教育）を展開…　　　　共通語（ベトナム語）を教える。

・　学齢期の子どもから、おばあちゃ　　んまでが参加

・　山の分校を卒業すると，山を下り　　たところにある本校（日本ユネス　　コが建立）に行く。

　　・　ベトナム人にベトナム語を教えな　　　　くてはいけない。そういった地域　　　　や国がアジアには多い。

　　・　現在あまり報道されていないが，現状は変わっていない。戦車や飛行機が捨て　　　　られたまま。

　　・　22年間戦争をし続けているため，戦争しか知らずに大人になった子がいる。

・　戦争が終わって２年たつが，国力がないため，復興できていない。（その日暮ら　　しの生活）

　　・　山には木が一本もない。土地代がかからない山の上の方に家を建てるが，２年　　　　間干魃続きで水もない。（井戸もない）

　　・　国道（アスファルト）をはずれると，地雷地帯（赤白の石が目印：世界一）

　　　「アスファルトの上のみ歩いてよし！」　　

　　・　日本の国連関係の機関が建てた学校…15クラス中14クラスが男性，１クラス　　　　のみ女性が通う。（タリバン政権下では，女性は勉強しなくてもよかった。女　　　　性は解放されたが，意識は高まっていない。）

　　・　写りの悪い黒板。机や椅子の数も十分でない。教室に入りきれない子どもは，　　　　テント内で学習する子もいるが，激しい熱砂のため，学習もままならない。

　　・　医療活動を充実するため，病院の従業員に対して文字を教える。　　

＊　現地の人が限られた道具（柄のないスコップなど）で井戸を掘り，それに見合　　う賃金を払う。現地の人はその賃金で生きていける。物や道具を与えることが　　必ずしも，本当の国際貢献ではない。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（記録者　富田小学校　教諭

	世界の現実理解「アフガニスタンは今」
		講師　元旭竜小学校校長　岡山ユネスコ協会理事　片山　主計　先生